Адрес: 
Свердловская область,
с. Туринская Слобода,
ул. Кузнецкая, д. 2
 
 
E-mail: 

            Сетевое издание             12+  

 

 

КОММУНАР Общественно-политическая газета Слободо-Туринского муниципального района

 

 

   

 

 

 

 

Главная / Рубрики / Здоровье / Средства, методы, принципы физического воспитания детей дошкольного возраста

Средства, методы, принципы физического воспитания детей дошкольного возраста

Дата публикации: 6 апреля 2021    |    Категория: Здоровье    |    Просмотров: 110

Автор: Кристина САДЫКОВА

Средства, методы, принципы физического воспитания детей дошкольного возраста

Что такое физическое воспитание?

 

Физическое воспитание – процесс приобретения ребенком различных двигательных умений и навыков, развития его физических качеств и сохранения здоровья.

 

 
Физическое воспитание должно строиться с учетом функциональных и психических особенностей организма ребенка, присущих каждому возрастному периоду, поскольку он развивается с первых дней жизни.
 
Данное воспитание должно предусматривать полное удовлетворение его физиологической потребности и ориентировано на укрепление здоровья ребенка и на выявление скрытых возможностей.
 
Задачи и принципы физического воспитания
 
Для достижения поставленной цели, в процессе физического воспитания предусматривается решение комплекса задач:
 
- Оздоровительные (совершенствованию защитных функций организма, повышению устойчивости к различным заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, увеличению работоспособности);
 
- Образовательные (развитие быстроты, силы, гибкости, выносливости, ловкости);
 
- Воспитательные (формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями, нравственных основ
личности, воспитание морально-волевых качеств, осуществление эстетического воспитания).
 
Существуют следующие важные принципы, без которых процесс физического воспитания невозможен:
 
Принцип всесторонности
• Принцип сознательности и активности
• Принцип доступности и индивидуализации
• Принцип цикличности
• Принцип повторности
• Принцип постепенности
• Принцип наглядности
• Принцип прикладности
 
Возрастные особенности физического развития детей
 
Для детей дошкольного возраста характерны следующие физические особенности:
 
 - недостаточная устойчивость тела и ограниченные двигательные возможности;
 
 - быстрое развитие нервной системы, роста скелета, укрепление мышечной системы, и совершенствование движений;
 
- детям 3-4 лет свойственна статическая неустойчивость тела и ограниченные динамические возможности. У них сравнительно большое развитие верхней части тела и мускулатуры плечевого пояса и мышц-сгибателей. Они обладают высокой двигательной активностью и повышенной утомляемостью при длительном сохранении одной и той же позы и выполнении однотипных движений;
 
- носовые ходы, трахея и бронхи сравнительно узки, что несколько затрудняет поступление воздуха в легкие. Именно поэтому особенно важны физические упражнения на свежем воздухе, активизирующие процессы газообмена.
 
Средства и формы физического воспитания
 
К числу основных средств физического воспитания детей дошкольного возраста относятся физические упражнения. Они формируют двигательные умения и навыки, способствуют развитию двигательного аппарата.
 
В качестве факторов, оптимизирующих воздействия физических упражнений на организм ребенка, широко используются оздоровительные силы природы (солнце, воздух, вода) и гигиенические факторы.
 
Известно три группы упражнений:
 
1) основная гимнастика;
 
2) подвижные игры (бессюжетные и сюжетные);
 
3) упрощенные формы спортивных упражнений.
 
Существует две формы организации физического воспитания детей дошкольного возраста:
 
1) государственная (детские ясли – до 3 лет и детский сад – от 3 до 6-7 лет);
 
2) самодеятельная, где физическое воспитание осуществляется главным образом в семье.
 
Методы, применяемые на занятиях физическими упражнениями
 
Методы основаны на активной двигательной деятельности детей. В зависимости от степени выполнения физического упражнения они подразделяются на две группы:
 
- строго упорядоченные упражнения (при обучении двигательным действиям – в целом и по частям; при развитии двигательных способностей – равномерный, переменный, повторный);
 
 - частично упорядоченные упражнения (игровой, соревновательный методы).
 
В ходе тренировочных занятий дети учатся управлять своими движениями, овладевают новыми двигательными умениями и навыками, развивают ценные личностные качества, необходимые в жизни: целеустремленность, смелость, настойчивость, упорство, трудолюбие, решительность.

Вам может быть интересно

Самовольная чистка печени не поможет, а алкоголь – загубит совсем


Ген не картошка. Как уральцам подготовиться к рождению здорового ребёнка?

Уреаплазма – еще одна бактерия, опасная для женщин

Женское счастье – было бы здоровье!

Об интимной гармонии – без смущения

Лёгкого пара!

28 февраля  |   241  |   Здоровье


Коварный рак. Откуда берутся детские онкопатологии и как помочь иммунитету противостоять им?

Инфекционный ликбез: прививки для взрослых

Иммунная система под угрозой: почему курильщики более уязвимы к болезням?

Ответственное питание: что должно быть на столе, чтобы сохранить здоровье

Эксперт по детскому здоровью рассказал родителям, какие особенности растущего организма нужно учесть, накрывая стол на Масленицу

О чём НЕ говорят мужчины: главный свердловский психотерапевт рассказал о «гордости и предубеждении» сильного пола

Здоров – хоть в космос! Своевременный визит к урологу может изменить жизнь

Коварство «тишины». Как минимизировать риск развития инсульта

Нарколог Антон Поддубный предостерег мужчин от чрезмерной любви к пиву

Мужское здоровье

Мужское здоровье

17 февраля  |   235  |   Здоровье


Как не пропустить начало опасного сердечно-сосудистого заболевания

«Ирония в том, что рак может не позволить пациенту дожить до инфаркта, а инфаркт не позволит дожить до рака»


Все публикации раздела
Размещение рекламы в газете «Коммунар»:
+7 (34361) 2-15-68

 

Наверх страницы