В конце минувшего года в Слободо-Туринской школе № 2 состоялись XXXII Международные Рождественские чтения, тема их – «Православие и отечественная культура: потери и приобретения минувшего, образ будущего».

 

Открыла мероприятие методист информационно-методического центра МОУО Е.А. Шорикова. С приветственным словом выступили Е.С. Ермакова, председатель районной Думы, и Г.И. Фоминов, начальник муниципального отдела управления образованием.

 

В исполнении С.К. Шайкина прозвучала песня «Россия». Дети рассказали стихи.

 

Чтения прошли в формате четырех секций. В завершении мероприятия были подведены итоги и озвучены выводы. Вот о чем говорили модераторы секций.

 

Светлана Николаевна Кайгородцева, «ВОСТОЧНО-ХРИСТИАНСКИЕ КОРНИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»:

 

- Все, кто готовился к этой работе, все, кто присутствовал на секции, узнали очень много: о христианских ценностях и значениях для народа России, об истории ведения крестьянства на территории Руси, о взаимодействии разных культур и отражении этих культур на народ России. Очень интересной для всех стала тема сквернословия, то есть мы узнали историю сквернословия, о способах и формах работы педагогов для приобщения учащихся к духовно-нравственной культуре в образовательном процессе как через уроки, так и внеурочную деятельность. Узнали примеры привлечения в образовательный процесс учреждений культуры для помощи усиления воздействия на формирование общечеловеческих ценностей среди учащихся, объемы работы с учащимися, такие как: разработка и защита проектов гражданско-патриотической направленности, инсценировку всех сказок и представлений младших школьников, приемы для формирования чувств понимания других людей.

 

Поняли, что есть еще проблемы и вопросы, над которыми стоит работать, то есть это на мировом уровне межнациональные межконфессиональные конфликты. В России выделена проблема, у нас на секции – это сквернословие, в образовательной среде, так скажем, степень восприятия и уважения людей другой культуры, национальностей, с особыми состояниями здоровья. Поэтому сделали вывод: наша педагогическая деятельность направлена на приучение учащихся к духовно-нравственной культуре.

 

Наталья Павловна Кайгородова, «ОТЦЫ И ДЕТИ». СПЕКТР ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ. КУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ»:

 

– Основная цель секции – показать культурологическое значение семьи, как системы отношений, ценностей и нравственной духовности. Очень много было практических выступлений, все были познавательны. Очень понравилось выступление педагога ДЮСШ Спицыной Юлии Евгеньевны, как родителя, как она прививает своих детей к спорту, как она сама пришла в спорт. То есть это и есть связь между поколениями.

 

Узнали много практических советов. Единственное, о чем можно сказать, что все слушатели были педагоги, а темы всё же были направлены на взаимоотношения внутри семьи, т.е. родители и дети, ну а родителями-то оказались только мы, педагогические работники, все-таки не хватало, наверное, родителей, которым как раз и были адресованы все те советы, которые давали выступающие педагоги…

 

Елена Николаевна Кривоногова, «ВОПРОС О ЧЕЛОВЕКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ»:

 

- Секция была посвящена вопросу о человеке в современной отечественной культуре. Основные темы: роль внеурочной деятельности в формировании духовно-нравственных ценностей учащихся; духовность как условие формирования нравственных норм личности; роль волонтерского движения в духовно-нравственном становлении подрастающего поколения и влияние современных инновационно-коммуникационных технологий на образ жизни подрастающего поколения.

 

В основном разбирали плюсы и пользу на личном примере. Очень подробно, и за это большое спасибо педагогам, которые действительно проводили большую внеурочную деятельность и на собственном примере показывали, какие мероприятия они проводят по разным направлениям, начиная от классных часов, бесед, заканчивая играми, всевозможными выставками, субботниками и т.д.

 

И в заключение нужно сказать о том, что в России духовно-нравственное воспитание традиционно содействует духовно-нравственному становлению человека на основе религиозной культуры во всех формах ее проявления. Оно давало и дает личности возможность более полного восприятия мира, своего места в нем, религиозного принципа любви, гармонии, красоты, устроение мира, человека и общества, обладает для нас большими воспитательными возможностями. Именно на основе их возможно преодоление современного кризиса внутреннего мира человека.

 

Татьяна Климентьевна Сидорова, «ПЕДАГОГ И НАСТАВНИК: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ»:

 

- Пройдет совсем немного времени, и наш год, Год педагога и наставника, закончится, следующий год объявлен Годом семьи. Но я думаю, что педагог он был, есть и будет всегда педагогом-наставником. Это человек, который формирует своего нового человека, идя от интереса ребенка. Стратегия новой современной педагогики в том, что в центре находится ребенок с его интересами и потребностями. Но именно педагог-наставник помогает маленькому человеку стать Человеком с большой буквы.

 

***

 

Далее Татьяна Климентьевна выразила огромную благодарность всем, кто принимал участие в её секции, а также представила педагога-наставника Наталью Сергеевну Бараблину и коллектив, который принял участие в Областном конкурсе «Национальное подворье». Они исполнили музыкальную композицию «Задорная». Именно с нею они защищали русскую культуру на конкурсе и заняли почетное второе место.

 

***

 

Председатель Думы Слободо-Туринского муниципального района Е.С. Ермакова тепло поблагодарила всех присутствующих за участие и сказала, что работать в формате секций было очень интересно. Елена Станиславовна разделила мнение с модератором второй секции Н.П. Кайгородовой, что в данное мероприятие нужно привлекать не только педагогов, но и родителей обучающихся, а также руководителей предприятий и организаций, чтобы они видели, чем педагоги занимаются, чтобы проходил так сказать обмен мнениями, пусть бы они посмотрели, послушали и, может быть, где-то даже и поспорили, не соглашаясь с некоторыми аспектами…

 

Г.И. Фоминов тоже поддержал идею о привлечении в такого рода мероприятия не только педагогов, но и иных лиц, представителей других структур.

 

 

***

 

И в заключение большого разговора модераторам всех секций и докладчикам были вручены сертификаты XXXII Международных Рождественских образовательных чтений.