Досрочный период сдачи ЕГЭ успешно стартовал в Свердловской области. В этом году заранее экзамен сдадут 108 учеников из всех муниципалитетов региона. Сегодня площадкой досрочного проведения испытания стала общеобразовательная школа № 200 города Екатеринбурга. Задания по географии и литературе там выполнили 74 школьника. Результаты экзаменов станут известны уже 4 апреля.

«Единым расписанием предусмотрено несколько периодов сдачи ЕГЭ по причине возникновения разных жизненных обстоятельств у школьников. Досрочный период позволяет им сдать экзамен до основного периода. Чаще всего — это те ребята, которые в основной период уезжают на спортивные или интеллектуальные соревнования, или есть другая очень важная причина. Также в этот период экзамены сдают ребята, получающие среднее профессиональное образование и планирующие поступления в вуз», — отметила министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

Процедура проведения досрочного экзамена соответствует основному периоду. Самым важным остаётся соблюдение объективности. Для этого на экзамене присутствуют общественные наблюдатели и организована система видеонаблюдения.

Значительных изменений в структуре контрольных измерительных материалов по географии в 2025 году в сравнении с прошлым годом нет. В ЕГЭ по литературе изменения коснулись пятого задания. Теперь в нём требуется сравнить приведённый в КИМ фрагмент произведения с произведением из древнерусской литературы или второй половины 19-20 веков. А также в десятом задании сняты хронологические ограничения при выборе стихотворения для сопоставления.

Основной период ЕГЭ в 2025 году стартует 23 мая со сдачи трёх экзаменов — химии, истории и литературы, а завершится 23 июня. Ожидается, что в Свердловской области ЕГЭ сдадут более 17 тысяч участников. Среди учебных предметов, выбранных выпускниками для сдачи ЕГЭ в 2025 году, лидируют профильная математика, обществознание и информатика. Также в этом году 11 человек выбрали китайский язык.

Напомним, по итогам 2024 года на сто баллов ЕГЭ сдали 217 свердловских школьников. Такой результат стал возможен благодаря внедрению на уровне основного общего образования новых методов обучения, воспитания и образовательных технологий. Это соответствует достижению целей и задач национального проекта «Молодёжь и дети».