Ежегодно 2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги. Его празднование установлено в 1967 году по инициативе и решению Международного совета о детской книге. В этот день организаторы мероприятия напоминают нам о важности детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. Главное, привлечь внимание к литературе, книжному искусству и книжной культуре для детей.

В условиях самоизоляции в период карантинных мероприятий актуальным является празднование Международного дня детской книги дома, в кругу семьи. Культура общения с литературой закладывается в семье. Когда малыш части видит родителей за книгой, слышит, как они обмениваются впечатлениями о прочитанном, радуются покупке интересной книги, любовь к печатному слову проявляется у него как естественная необходимость. 

Добрая традиция - чтение вслух оставляет воспоминания на всю жизнь.

Необходимо:

- начинать читать вслух с раннего возраста;

- дарить ребенку книги;

- оставлять печатные издания везде, где малыш может их увидеть;

- читать друг другу по очереди;

-определить, какие книжные персонажи нравятся или не нравятся;

-разрешать ребенку самому выбирать книги в библиотеке или в магазине;

- не заставлять читать против воли, лучше предложить поиграть в настольные игры, связанные с чтением;

- собирать домашнюю детскую библиотеку;

- поле просмотра мультипликационного фильма предложить прочесть книгу по которой он снят;

- обязательно слушать, как малыш читает сам, он должен чувствовать интерес старших;

- читать ребенку перед сном.

Всегда следует останавливаться на самом интересном или сложном для восприятия месте, задавать вопросы, помогающие «включать» воображение, обращать внимание на иллюстрации.

Как выбрать книгу трехлетке.

Из собственного опыта, моей внучке три года.

Для моей внучки главное, чтобы на каждой странице было много красивых иллюстраций. Пока ребенок не умеет читать, размер шрифта не имеет большого значения. Я и внучка любим, чтобы на страницах книги были изображены понятные и визуально нестрашные герои, но в сказках страшные герои встречаются. Например, читая русскую народную сказку «Аленушка», слушая и рассматривая ведьму Даша говорит: «Ой, я боюсь её». Я спокойно объясняю, что ведьмы бывают только в сказках.

Привлечение к чтению

Смотрим мультики. Однажды я показала внучке книгу о Дяде Федоре, но она совсем не впечатлила. Тогда, чтобы ей стало интересно, включила «Трое из Простоквашино», и она заинтересовалась. В результате книга была прочитана.

Ребенок выбирает книгу сам.

Мы стараемся прислушиваться к желанию малышки, ведь любовь к чтению приходит без принуждения. Книги у нас дома расположены так, чтобы малышка легко могла достать свои сказки. Это тоже важный момент, который учит самостоятельности: так мы помогаем малышке прислушиваться к своим желаниям, не навязывая своих.

Читаем каждый день.

Благодаря тому, что много детских книг сохранилось дочериных, а также покупаем новые и берем в библиотеке, у нас всегда большой выбор сказок, стихотворений, потешек. Такое разнообразие позволяет менять книги ежедневно, и поэтому чтение не надоедает.

Приложения на телефоне.

Прекрасная альтернатива бумажным книгам – аудиосказки на телефоне. Они напоминают грампластинки и являются разновидностью радиоспектакля. Аудиокниги помогают убаюкать ребенка и узнать новые слова. Долгое время нашими любимцами были аудиосказки «Маша и медведь», «Гуси-лебеди», «Колобок». Обычно в них есть красочные иллюстрации для каждой сказки.

Музыка и книга.

Мне очень нравятся музыкальные книги с песенками. Часто это книги- потешки, но также в продаже есть издания с героями любимых мультфильмов. Зачастую малышка, слушая такие книги, танцует и поет и таким образом, получает порцию счастья и позитива от процесса чтения.

Главное для взрослых – открыть маленькому человеку чудо, которое несет в себе книга!