Уже больше месяца воспитанники детсадов, школьники, студенты Слободо-Туринского района находятся на дистанционном обучении. Если ещё в начале самоизоляции учащиеся были рады онлайн-формату занятий, то теперь ребята хотят поскорее вернуться в классы. Мы поговорили со школьниками и узнали, как проходит их жизнь на карантине.

Алена Лыскина:

Мне 15 лет, заканчиваю 9 класс в СОШ №2. До карантина я занималась хореографией, волейболом и принимала участие в школьных мероприятиях.

Жизнь до и после

Приход карантина полностью поменял мою жизнь! В том числе и распорядок дня. В период самоизоляции я перестала посещать танцы и волейбол, стала проводить больше времени в интернете. Я привыкла находиться в постоянном движении и теперь понимаю, что жизнь в изоляции явно не для меня.

Сейчас мой день выглядит так: встаю к первому уроку в 8.30 и сразу включаюсь в работу. Весь день уходит на выполнение домашнего задания, освобождаюсь к 17.00-18.00 вечера. После учебы я отдыхаю (смотрю какой-нибудь сериал) или готовлюсь к ОГЭ.

О формате занятий

Учителя скидывают нам материалы к занятиям (тексты, видеоуроки) через интернет. Если возникают вопросы, педагоги всегда на связи: помогут и объяснят, дадут больше времени на выполнение и сдачу заданий.

Мне очень не нравится дистанционное обучение, большая нагрузка и много материала, который приходится изучать самому. Если старшеклассникам тяжело на домашнем обучении, боюсь представить, как это даётся начальным классам.

Мне кажется, они ещё не поняли, что такое школа, не осознали всю ответственность. Родители не могут сидеть с ребёнком 24/7, у них свои обязанности и в том числе работа. Как быть самым маленьким, неизвестно.

Минусы дистанционного обучения:

• Недостаток живого общения.

• Сайты, которые вечно вылетают из-за перегрузки и большого количества учеников, которые там занимаются.

• Дети и учителя не успели адаптироваться к этому формату.

Плюсов здесь я не вижу. Однако девочек радует, что можно не вставать за полтора часа до начала занятий, чтобы успеть собраться.

После карантина я...

Проведу время с друзьями, схожу в гости к родным. Есть планы уехать в город.

Алина Захарова:

Мне 15 лет, я учусь в 9 классе СОШ №2. Я посещаю занятия по волейболу, а также являюсь журналистом школьной газеты.

Жизнь в период самоизоляции

С приходом карантина моя жизнь сильно изменилась. Я стала много времени проводить дома, выполняя домашние задания и занимаясь работой по дому. С друзьями я совсем не вижусь, мы лишь общаемся в соцсетях или созваниваемся.

Мой типичный день выглядит примерно так: просыпаюсь в 8 утра, завтракаю и сажусь за выполнение домашних заданий, которые заканчиваю делать вечером. Также, я уделяю много времени подготовке к предстоящим экзаменам. После этого я отдыхаю: смотрю фильмы или играю с младшими сёстрами.

Учеба дома

К дистанту я уже привыкла. Я получаю хорошие оценки. У нас лишь письменные задания, которых стало намного больше, чем когда мы посещали занятия в школе. Не могу сказать, что мне нравится дистанционное обучение: приходится всё время находиться дома и изучать материал самостоятельно, а мне это не всегда под силу.

Плюсы дистанционного формата:

• Можно получить высокие результаты обучения.

• Занятия проходят в спокойной обстановке.

• Это мобильно: тебе не нужно никуда ходить.

Минусы:

• Временные ограничения по выполнению работы.

• Большой объем выполняемого материала.

• Негативное влияние экранов телефона и компьютера на зрение.

После карантина я...

Наконец-то встречусь со своими друзьями и хорошо проведу время.

Михаил Савенков:

Мне 12 лет я учусь в 6 классе СОШ №1. Хожу в ДЮСШ в футбольную секцию, занимаюсь в кружке робототехники, играю в мобильные игры и учу английский язык.

Как изменилась жизнь с приходом карантина

Я стал реже видеться с друзьями. Собирался съездить с мамой на майские праздники в Курган, чтобы встретиться с близкими, но из-за карантина всё отложилось. На секции футбола нам скидывают задания в соцсети, обычно это разминки, упражнения с мячом, каждый выполняет их во дворе. Робототехникой из дома мы не занимаемся, ведь для этого нужны специальные наборы и компьютеры, которые есть не у всех.

На карантине есть время для того, чтобы подумать о жизни. За этот период я понял, чем хотел бы заниматься в будущем (делать обзоры на видеоигры на YOUTUBE).

Мой день на карантине:

8:20 – подъем.

8:30- 12:30 – онлайн-занятия.

14:00-17:00 – делаю домашнее задание.

17:10-18:50 – прогулка.

19:00-21:30 – доделываю уроки.

21:30-22:00 – смотрю ютуб.

Про учебу на дистанте

Упражнения нам скидывают в группы во Вконтакте, общение с преподавателями проходит там же. На карантине домашних заданий стало гораздо больше. Это тяжело, потому что ты сидишь дома и делаешь всё это самостоятельно.

Мне не нравится дистанционка. Ты устаешь сильнее, выходишь на улицу не для того, чтобы погулять с друзьями, а просто отвлечься от гигантского объема работы. У меня развита слуховая память, поэтому мне легче воспринимать традиционные уроки в школе, нежели общение в переписке. Такой формат не для меня, но сейчас это единственная возможность продолжить обучение.

Плюсы дистанта:

• Развивается зрительная память.

• Если мы заболеем в будущем, мы сможем легко перейти на дистанционное обучение, ведь у нас уже будет опыт.

• Можно есть на уроке.

Минусы:

• Непривычен формат занятий.

• Неправильное распределение нагрузки.

• Нельзя побеситься на переменах.

После карантина я...

Поеду в гости к родственникам в Курган, буду играть в футбол с друзьями.